为确保疫情防控期间2020届教育系毕业生实习教学活动顺利开展，教育系及时调整教学安排，在组织学生线上进行毕业设计的同时，打破原有实地实习的传统模式，利用自身专业优势，积极联系校企合作企业等多方资源，开拓学生在线实习渠道。

其中，学前教育专业毕业生线上实习活动以“两条线走路”，即线上通过软件实习和线下深入交流沟通，以“两手抓”的工作安排为重点。其中，线上实习主要有两个特色：一是学生联系实习单位开展实习，二是系里组织部分学生进行线上实习。主要通过“钉钉直播”、“掌通家园园丁”和“艾洛成长”等软件，综合线上线下进行实习。在线上实习过程中，毕业生将以往的实践经验与知识相结合，努力熟悉幼儿园的全面工作及每天的流程，掌握幼儿的生活规律，把握幼儿的教学原则。随后，毕业生们线下再通过微信群与家长交流，掌握幼儿的生活与学习情况，让幼儿与家长、老师之间形成良好的互动，促进家园共育。

家政专业毕业生于3月16日开始线上实习，其实习方式主要通过微信群小组合作交流。线上实习期间，毕业生在工作负责人和往届学长等人的带领下，分组完成任务。在收到具体工作后，各小组成员相互配合，积极沟通，各司其职，尽职尽责。据悉，本次线上实习活动由教育系与各企业负责统筹，通过引入人才市场的优质就业指导资源，以线上形式为毕业生提供就业创业形势及政策宣传，帮助毕业生转变就业观念，提升求职技巧，提高就业成功率。

突发的疫情按下了校企协同线上实习的“快进键”，基于“互联网+”大平台，线上校企协同毕业实习新模式充分发挥了校企双方的优势，教学效果已初见成效，实现了特殊时期教育系2020届毕业生实习课程教学的“时间不延期，质量不降低”的目标，为教育系毕业生实习工作奠定良好的基础。

作者:苏亦婷 编辑:杨明雪 审稿人：王瑞