为提高教育系教师的教育教学质量，为学生提供更加个性化、精准化的学习服务，6月4日，我系在力行楼心理教育实训室举办了《课程知识图谱的多层级构建与应用》专题讲座，我系教师李瑞海老师担任主讲。

讲座伊始，李瑞海老师首先介绍了课程知识图谱的基本概念与特点，强调课程知识图谱是通过人工或自动方式梳理课程内容，抽取课程知识点，并建立知识点之间关系网络结构的结构化、可视化成果。这种图谱不仅能够清晰展示学科知识的结构关系，还能够帮助学生更好地理解和掌握课程内容，实现个性化学习。

随后，李老师详细阐述了课程知识图谱的多层级构建方法。他强调，在构建课程知识图谱时，需要充分考虑学科知识的层次性和复杂性，采用自顶向下的方法，从顶层概念出发，逐步细化，形成层次结构良好的分类体系。同时，还需要结合学科特点和教学需求，合理设置知识点之间的关联关系，确保图谱的准确性和实用性。

在讲座过程中，李瑞海老师结合丰富的案例和实践经验，深入浅出地讲解了课程知识图谱的构建与应用。此次讲座深入探讨了课程知识图谱的构建技术与应用前景，为推进我系教育教学的数字化转型与创新发展提供新的思路与方法。